—iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)是(shì)什(shén)麽産品？ 　　
iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)是(shì÷•↑§)北(běi)京創先泰克科(kē)技(jì)有(yǒu)限公£™'→司自(zì)主研發的(de)電(diàn)子(zǐ)産品，是(shì)₩¥北(běi)京市(shì)新技(jì)術(shù)産業(yè)開(kāi)發試驗區(q¶∞₽ū)認定的(de)黃(huáng)卡高(gāo)科(kē)技(jì)産品。它是♣€(shì)一(yī)種能(néng)自(zì)動跟蹤拍(pāδ←♠i)攝對(duì)象的(de)攝像機(jī)，在拍(pāi)攝過程中它能(néng)跟$₽₽蹤移動的(de)拍(pāi)攝對(duì)象并實現(xiàn)取景、光(gαπ$→uāng)圈、白(bái)平衡等動作(zuò)的(de)自∏ α(zì)動化(huà)。同時(shí)，iCAM-I•®✘↔自(zì)動攝像機(jī)還(hái)可(kě)以實現(xiàn)普通(tōng)雲£∞台攝像機(jī)所不(bù)具有(yǒu)的(de)功能(néng)，可(kφ‌αě)以實現(xiàn)遙控、網絡遠(yuǎn)程控制(zhì)、自(zì)₽¥動掃描等功能(néng)。

—iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)可(kě)以用γσ(yòng)在哪些(xiē)場(chǎng)合？ 　　
iCAM-I自(zì)動攝像機(jī)特别适φ☆®用(yòng)于需要(yào)自(zì)動攝像的β→™(de)場(chǎng)合。比如(rú)，在遠(yuǎn)程教育、會(huì)議≈"®(yì)電(diàn)視(shì)和(hé)家(jiā)庭使用(yòng)中，在沒有(yǒ>✔u)攝像師(shī)的(de)情況下(xià)，iCAM-I就(jiù)可(kě)以完成自(zì✔≤)動拍(pāi)攝的(de)任務。

—能(néng)舉個(gè)例子(zǐ)® 來(lái)說(shuō)明(míng)嗎(ma)？ 　　
在遠(yuǎn)程教育的(de)典型應用(yòng)中，為(wè<¥i)了(le)提高(gāo)學生(shēng)的(de)興趣，有(yǒ>☆§ u)經驗的(de)教師(shī)在上(shàng)課時(shí)ε 往往要(yào)通(tōng)過一(yī)些(x<γiē)形體(tǐ)動作(zuò)，挂圖等，把問(wèn)題闡→'述得(de)更清楚。而教師(shī)在講台✔¥ ®上(shàng)走動的(de)時(shí)候，iCA><$♣M-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)可(kě)以自(↔ zì)動跟蹤教師(shī)，教師(shī)不(bù)必考慮攝像機(jī)的(de)限制(zhì)，'♠從(cóng)而可(kě)以更專注地(dì)×★÷↓緻力于自(zì)己的(de)教學活動。

—和(hé)傳統的(de)雲台攝像機(jī)和(hé)攝像師(shī)操作(€δzuò)的(de)攝像機(jī)相(xi€'àng)比，iCAM-I自(zì)動攝像機(jī¶→☆)有(yǒu)什(shén)麽優點？ 優點是(shì)顯而易見(jiàn)的(d ₹e)：1 不(bù)再需要(yào)攝像師(shī)，節約了(le)人(rén)員(&§¥πyuán)開(kāi)支；2 自(zì)動§↕攝像的(de)工(gōng)作(zuò)方式使教師(shī)把更多(duō)的(de)精力投入在自₽♥(zì)己的(de)教學活動中，從(cóng)而增強了(le)教學效果；3 在遠(yuǎn)δ↑★程教育和(hé)會(huì)議(yì)電(diàn)視(shì)的(de)應用(y$πòng)中，iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)的(de)使用(yòng)為(wèi)≥γσ→用(yòng)戶提供了(le)面對(duì)面交φ∏流的(de)手段，大(dà)大(dà)增強↓↓了(le)現(xiàn)場(chǎng)感，增強了( ←le)交流的(de)質量。

— 為(wèi)什(shén)麽遠(yuǎn)程教育沒有(yǒu)普及？ 　　
雖然遠(yuǎn)程教育具有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(deφβ≈)優勢，已經開(kāi)始登台亮(liàng)相(xià¶"ng)，但(dàn)它們不(bù)能(néng)夠捕捉真實的®±&(de)校(xiào)園生(shēng)活。正σ'是(shì)由于這(zhè)個(gè)原因，它們迄今似乎僅對(duì)技(jì)術(shù)工&±¶(gōng)作(zuò)者有(yǒu)吸引力。在傳統遠(yuǎn)程教育的(dσ ★e)應用(yòng)中，教師(shī)在屏幕上(shàng)除了(le)α®↑嘴巴在動，其他(tā)屏幕畫(huà)面基本不(bù)變。根據教育∞©心理(lǐ)學，長(cháng)時(shí)間(jiān)觀看(kàn)這(zhè)種單≥∞調、呆闆的(de)畫(huà)面，學生(shēng)容易打瞌睡(shuì)，注意力也(yě)不(b≠©ù)容易集中。這(zhè)種教學方式，壓抑了(le)學生(shēng)學習(xí)的(de)積極↓≥&×性，不(bù)利于提高(gāo)教學效果。iC§Ω> AM-I自(zì)動攝像機(jī)的(de)使用(↕'•yòng)突破了(le)這(zhè)種限制(zhì)，它提供的(de)人(r↑₹≠♥én)性化(huà)的(de)活潑界面和(hé)現(xiàn)場(chǎng)感®&φ，最大(dà)限度地(dì)捕捉真實的(de)課堂教學場(ch< ↔∑ǎng)景，這(zhè)是(shì)其他(tā)攝像機(jī)産∑£品所不(bù)能(néng)達到(dào)的(de)。iCAM-I自(z∏±≠←ì)動跟蹤攝像機(jī)的(de)出現(xiàn)，将極☆×∞大(dà)地(dì)促進遠(yuǎn)程教育的(de)發展。

— iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)的(de)功能(≈φαnéng)是(shì)通(tōng)過什(shén)麽技(jì)術(♥♣✘±shù)實現(xiàn)的(de)？ 　　
北(běi)京創先泰克科(kē)技(jì)有(yǒu)限σλ公司經過長(cháng)時(shí)間(jiān)的(de)研發，開(♣←≤kāi)發了(le)一(yī)套用(yòng)于近(jìn)距離(lí)自(zì)動跟ε"蹤的(de)技(jì)術(shù)。該技(jì)術(shù)整合了(le)計(jì)算(suàn₹₹ •)機(jī)軟硬件(jiàn)、電(diàn)磁波和(hé)傳感技(jì♠∑)術(shù)、單片機(jī)等高(gāo)新技(jì)術(shù)，并具有(σ✔♠€yǒu)自(zì)己獨特的(de)創造性革新。

— 國(guó)內(nèi)外(wài)有(yǒu)iCAM-I≠‌¶自(zì)動跟蹤攝像機(jī)的(de)同類産品嗎(ma≈φ€≈)？ 　　
目前國(guó)內(nèi)還(hái)沒有(yǒu)公司和(hé)廠(chǎng)家(jiā‌γλ)生(shēng)産同類産品。據我們所知(zhī)，國(guó)外(wài)隻有(y₹∏γǒu)美(měi)國(guó)有(yǒu)一(yī)家(jiā)公司開(kāi)發♦€↑¶生(shēng)産同類産品，價格比較高(gγ&‍☆āo)。

— 購(gòu)買iCAM-I自(zì)動跟蹤攝像機(jī)，公ελ司提供什(shén)麽技(jì)術(shù)服務？ 　　
北(běi)京創先泰克科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司将為(wèi)購₹Ω"£(gòu)買iCAM-I自(zì)動跟蹤£&>®攝像機(jī)的(de)用(yòng)戶提供全面的(de)技(jì&↔♠←)術(shù)支持和(hé)售後服務。這(zhè)些(xi↓←÷¶ē)服務包括：面向不(bù)同網絡基礎設施的(de)全面遠(yuǎn)程教↓& 育解決方案、對(duì)用(yòng)戶的(de)二次開(kāi)發技(jì)術(shù)支&♥ε持、維修支持等。